Uma manifestação de operários da construção civil resultou em confusão na manhã desta segunda-feira (18), em Fortaleza. Uma pancadaria aconteceu na Praça Portugal, com intervenção da Polícia Militar.
O fato aconteceu por volta de 10 horas. Os operários, em campanha salarial, fazem manifestações desde as últimas semanas, na Capital. A categoria interditou o trânsito na praça e, em seguida, aconteceu um confronto com policiais militares.
A reportagem do Diário do Nordeste flagrou um homem sendo preso. Tiros teriam sido disparados para cima.
PV parado
Foram paralisadas na manhã desta segunda-feira as obras do estádio Presidente Vargas. A interrupção acontecem em função da manifestação dos operários da construção civil.
De acordo com o titular da Secretaria Municipal do Esporte e Lazer (Secel), Evaldo Lima, cerca de 350 operários trabalham atualmente na obra. "Essa é uma questão que diz respeito ao movimento dos trabalhadores. Várias obras pararam. Não é uma questão específica do estádio Presidente Vargas", aponta.
Evaldo aponta ainda que, pelo fato de as obras estarem avançadas, o PV não deve sofrer atrasos em seu cronograma da reinauguração. Falta somente o laudo do Corpo de Bombeiros e o posterior aval do Ministério Público, como lembra o secretário.
Interdição:
Chegou a ser interditado na manhã desta segunda-feira (18) o viaduto da avenida Washington Soares (CE-040) nas proximidades do Palácio Iracema, no bairro Edson Queiroz.
De acordo com a Polícia Rodoviária Estadual (PRE), a interdição foi feita por conta de uma manifestação de trabalhadores da construção civil.
A PRE esclareceu ao Diário do Nordeste Online que a interdição foi feita por volta de 6h30min.
Fonte: DN
segunda-feira, 18 de abril de 2011
quinta-feira, 7 de abril de 2011
Em carta, autor de disparos em escola no Rio contou ter vírus HIV
O subprefeito da zona oeste do Rio de Janeiro, Edmar Teixeira, acaba de confirmar que Wellington Menezes de Oliveira, o homem armado que invadiu hoje (7) a Escola Municipal Tasso da Silveira, em Realengo, matando 12 crianças e ferindo 22, deixou uma carta com as alegações para cometer o crime.
Segundo ele, na carta, com teor religioso, Wellington, ex-aluno da escola, dizia ser portador do vírus HIV. Depois de deixar a carta, na própria escola, o criminoso se matou, com uma das armas que utilizou para disparar contra as crianças (Com informações da Agência Brasil).
Homem que abriu fogo em escola do Rio é identificado
O homem que abriu fogo nesta manhã em uma escola em Realengo, na zona oeste do Rio de Janeiro, foi identificado. De acordo com a Polícia Militar (PM), o atirador é Wellington Menezes de Oliveira, de 24 anos. Ele seria ex-aluno do colégio. A corporação afirmou ainda que, depois dos disparos, ele teria se suicidado. O ataque deixou pelo menos 13 mortos e cerca de 20 feridos.
Segundo as primeiras informações, o suspeito teria invadido a Escola Municipal Tasso da Silveira, por volta das 8h30, e disparado de forma aleatória contra as pessoas que estavam no local. Entre os feridos estão alunos e funcionários do colégio. As vítimas estão sendo levadas para o Hospital Albert Schweitzer em Realengo. Viaturas dos bombeiros e ambulâncias do Serviço de Atendimento Médico de Urgência (Samu) estão no local.
Agentes do Departamento de Transportes Rodoviários (Detro) do Rio faziam uma fiscalização em uma rua próxima a da escola, por volta das 8 horas, quando uma criança baleada avisou à equipe que havia um atirador dentro da escola. Policiais militares do Batalhão de Polícia Trânsito Rodoviário e Urbano (BPRV), que acompanhavam a ação do Detro, se deslocaram até o local.
Ainda não há informações sobre o que teria motivado o crime. De acordo com a Secretaria Municipal de Educação do Rio, cerca de 400 alunos, divididos em 14 turmas, estudam na escola no período da manhã. De acordo com os pais e vizinhos, muitos professores salvaram os estudantes ao trancar a porta das salas de aula e travar as maçanetas com cadeiras. Os alunos saíram apenas após o fim dos disparos. O prefeito do Rio, Eduardo Paes (PMDB), se dirigiu para a escola e já chegou ao local. (Com informações da Agência Estado)
Homem invade escola e dispara contra alunos no Rio
Pelo menos 15 pessoas ficaram feridas nesta manhã após um homem efetuar diversos disparos dentro de uma escola em Realengo, na zona oeste do Rio de Janeiro.
De acordo com as primeiras informações, o suspeito teria invadido a Escola Municipal Tasso da Silveira e disparado contra as pessoas que estavam no local. Entre os feridos estão alunos e funcionários do colégio.
As vítimas estão sendo levadas para um hospital da região. Ainda não há informações sobre o que teria motivado o crime. (Com informações da Agência Estado)
Fonte: DN
Segundo ele, na carta, com teor religioso, Wellington, ex-aluno da escola, dizia ser portador do vírus HIV. Depois de deixar a carta, na própria escola, o criminoso se matou, com uma das armas que utilizou para disparar contra as crianças (Com informações da Agência Brasil).
Homem que abriu fogo em escola do Rio é identificado
O homem que abriu fogo nesta manhã em uma escola em Realengo, na zona oeste do Rio de Janeiro, foi identificado. De acordo com a Polícia Militar (PM), o atirador é Wellington Menezes de Oliveira, de 24 anos. Ele seria ex-aluno do colégio. A corporação afirmou ainda que, depois dos disparos, ele teria se suicidado. O ataque deixou pelo menos 13 mortos e cerca de 20 feridos.
Segundo as primeiras informações, o suspeito teria invadido a Escola Municipal Tasso da Silveira, por volta das 8h30, e disparado de forma aleatória contra as pessoas que estavam no local. Entre os feridos estão alunos e funcionários do colégio. As vítimas estão sendo levadas para o Hospital Albert Schweitzer em Realengo. Viaturas dos bombeiros e ambulâncias do Serviço de Atendimento Médico de Urgência (Samu) estão no local.
Agentes do Departamento de Transportes Rodoviários (Detro) do Rio faziam uma fiscalização em uma rua próxima a da escola, por volta das 8 horas, quando uma criança baleada avisou à equipe que havia um atirador dentro da escola. Policiais militares do Batalhão de Polícia Trânsito Rodoviário e Urbano (BPRV), que acompanhavam a ação do Detro, se deslocaram até o local.
Ainda não há informações sobre o que teria motivado o crime. De acordo com a Secretaria Municipal de Educação do Rio, cerca de 400 alunos, divididos em 14 turmas, estudam na escola no período da manhã. De acordo com os pais e vizinhos, muitos professores salvaram os estudantes ao trancar a porta das salas de aula e travar as maçanetas com cadeiras. Os alunos saíram apenas após o fim dos disparos. O prefeito do Rio, Eduardo Paes (PMDB), se dirigiu para a escola e já chegou ao local. (Com informações da Agência Estado)
Homem invade escola e dispara contra alunos no Rio
Pelo menos 15 pessoas ficaram feridas nesta manhã após um homem efetuar diversos disparos dentro de uma escola em Realengo, na zona oeste do Rio de Janeiro.
De acordo com as primeiras informações, o suspeito teria invadido a Escola Municipal Tasso da Silveira e disparado contra as pessoas que estavam no local. Entre os feridos estão alunos e funcionários do colégio.
As vítimas estão sendo levadas para um hospital da região. Ainda não há informações sobre o que teria motivado o crime. (Com informações da Agência Estado)
Fonte: DN
Professores comemoram decisão do STF sobre Lei do piso salarial
Em Fortaleza, educadores e apoiadores da causa comemoraram a votação na Praça dos Três Poderes.
Por: Márcio Dornelles
A Lei do piso salarial dos professores, contestada por cinco estados através de uma Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI), deve ser aplicada integralmente. A decisão do Supremo Tribunal Federal (STF), por sete votos a dois, foi comemorada em Fortaleza por educadores e apoiadores da causa na Praça dos Três Poderes.
O julgamento durou cerca de seis horas. No Plenário, 100 acompanharam os votos dos ministros. Outros 300 professores assistiram do lado de fora, em telão instalado pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE). O relator, Joaquim Barbosa, considerou a ADI 4.167 improcedente. O entendimento foi correspondido pelos ministros Luis Fux, Ricardo Lewandowski, Celso de Melo e Ayres Britto. Ellen Gracie e Carmen Lúcia votaram pela improcedência parcial da Ação. Pela insconstitucionalidade da Lei do piso, votaram Gilmar Mendes e Marco Aurélio.
Para o presidente da CNTE, Roberto Leão, a "briga" valeu a pena. "Foi um julgamento muito emocionante. A gente revê toda a luta e vê que valeu a pena. O STF foi sensível ao nosso clamor e esta é uma vitória de todos os educadores e daqueles que lutam por uma educação pública de qualidade”, disse, ao final do julgamento.
Fonte: Ceara Agora
Por: Márcio Dornelles
A Lei do piso salarial dos professores, contestada por cinco estados através de uma Ação Direta de Inconstitucionalidade (ADI), deve ser aplicada integralmente. A decisão do Supremo Tribunal Federal (STF), por sete votos a dois, foi comemorada em Fortaleza por educadores e apoiadores da causa na Praça dos Três Poderes.
O julgamento durou cerca de seis horas. No Plenário, 100 acompanharam os votos dos ministros. Outros 300 professores assistiram do lado de fora, em telão instalado pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE). O relator, Joaquim Barbosa, considerou a ADI 4.167 improcedente. O entendimento foi correspondido pelos ministros Luis Fux, Ricardo Lewandowski, Celso de Melo e Ayres Britto. Ellen Gracie e Carmen Lúcia votaram pela improcedência parcial da Ação. Pela insconstitucionalidade da Lei do piso, votaram Gilmar Mendes e Marco Aurélio.
Para o presidente da CNTE, Roberto Leão, a "briga" valeu a pena. "Foi um julgamento muito emocionante. A gente revê toda a luta e vê que valeu a pena. O STF foi sensível ao nosso clamor e esta é uma vitória de todos os educadores e daqueles que lutam por uma educação pública de qualidade”, disse, ao final do julgamento.
Fonte: Ceara Agora
quarta-feira, 6 de abril de 2011
GÊMEAS DE SANTA QUITERIA CHEGAM SEXTA À FORTALEZA
Gêmeas de Santa Quitéria chegam sexta à Fortaleza; no sábado estarão em casa.
Maria Clara e Maria Clarice nasceram no dia 3 de fevereiro do ano passado ligadas pelo abdômen
Sobral Desembarcam na sexta-feira, no Aeroporto Internacional Pinto Martins, em Fortaleza, as gêmeas Maria Clara e Maria Clarice, que viajaram acompanhadas dos pais para São Paulo para cirurgia de separação. Elas nasceram unidas pelo abdômen e tiveram que ser submetidas à cirurgia no Instituto das Crianças do Hospital das Clínicas.
A alta das duas meninas aconteceu no sábado último e, no dia seguinte, viajaram para a Cidade de Aparecida do Norte onde, segundo o empresário Egberto Lôbo, padrinho das gêmeas, foram para pagar promessas. O retorno à cidade de Santa Quitéria está marcado para a manhã do próximo sábado. "Vamos organizar uma grande recepção para as duas crianças e os pais, que estão felizes com o sucesso da operação e com a rápida recuperação das gêmeas", contou.
Segundo ele, o acompanhamento clínico das gêmeas ficará sob a responsabilidade do Hospital Albert Sabin. As crianças ainda deverão passar por cirurgia reparadoras, uma delas será reconstituir o umbigo. "Mas isso será feito dentro de um período de dois anos", disse Egberto. A cirurgia que separou as gêmeas aconteceu no dia 3 de março, no dia em que completaram um ano e dois meses de nascidas. As despesas médicas, conforme decisão do juiz Francisco Eduardo Torquato Scorsafava, da 2ª Vara da Fazenda Pública de Fortaleza, estão sendo pagas pelo Estado, a partir de uma decisão da Justiça feita no mês de janeiro. As irmãs nasceram no hospital público do Município. Após a cirurgia, apenas Clarice teve pequena inflamação que a obrigou ficar internada por um período mais longo. "As gêmeas não tiveram nenhuma mudança no quadro clínico que levasse a preocupar os médicos", disse Egberto.
Nesse período que estão em São Paulo, as gêmeas têm recebido a atenção de vários moradores da cidade de Santo André, no ABC paulista. Desde o dia que tiveram alta, a movimentação é grande na casa do casal onde estão hospedadas.
Fonte: DN
Maria Clara e Maria Clarice nasceram no dia 3 de fevereiro do ano passado ligadas pelo abdômen
Sobral Desembarcam na sexta-feira, no Aeroporto Internacional Pinto Martins, em Fortaleza, as gêmeas Maria Clara e Maria Clarice, que viajaram acompanhadas dos pais para São Paulo para cirurgia de separação. Elas nasceram unidas pelo abdômen e tiveram que ser submetidas à cirurgia no Instituto das Crianças do Hospital das Clínicas.
A alta das duas meninas aconteceu no sábado último e, no dia seguinte, viajaram para a Cidade de Aparecida do Norte onde, segundo o empresário Egberto Lôbo, padrinho das gêmeas, foram para pagar promessas. O retorno à cidade de Santa Quitéria está marcado para a manhã do próximo sábado. "Vamos organizar uma grande recepção para as duas crianças e os pais, que estão felizes com o sucesso da operação e com a rápida recuperação das gêmeas", contou.
Segundo ele, o acompanhamento clínico das gêmeas ficará sob a responsabilidade do Hospital Albert Sabin. As crianças ainda deverão passar por cirurgia reparadoras, uma delas será reconstituir o umbigo. "Mas isso será feito dentro de um período de dois anos", disse Egberto. A cirurgia que separou as gêmeas aconteceu no dia 3 de março, no dia em que completaram um ano e dois meses de nascidas. As despesas médicas, conforme decisão do juiz Francisco Eduardo Torquato Scorsafava, da 2ª Vara da Fazenda Pública de Fortaleza, estão sendo pagas pelo Estado, a partir de uma decisão da Justiça feita no mês de janeiro. As irmãs nasceram no hospital público do Município. Após a cirurgia, apenas Clarice teve pequena inflamação que a obrigou ficar internada por um período mais longo. "As gêmeas não tiveram nenhuma mudança no quadro clínico que levasse a preocupar os médicos", disse Egberto.
Nesse período que estão em São Paulo, as gêmeas têm recebido a atenção de vários moradores da cidade de Santo André, no ABC paulista. Desde o dia que tiveram alta, a movimentação é grande na casa do casal onde estão hospedadas.
Fonte: DN
Em MG, professores vão visitar as casas dos estudantes
Professores da rede estadual de ensino de Minas Gerais vão começar a visitar as casas de estudantes. Os 100 primeiros integrantes do programa Professores da Família vão passar por um curto período de capacitação e começam nos próximos dias a atender 4,2 mil alunos matriculados em 22 escolas de nove municípios mineiros.
O programa, promessa de campanha do atual governador Antônio Anastasia (PSDB), foi lançado oficialmente hoje, com orçamento de R$ 1,9 milhão para este ano. Anastasia assumiu que o projeto começa "pequeno", mas ressalta que o objetivo é chegar a 2012 com 100 municípios atendidos. Minas tem 2,1 milhões de estudantes matriculados nos ensinos fundamental e médio das 3.808 escolas estaduais espalhadas por seus 853 municípios.
Essa disparidade entre o número de alunos da rede estadual para aqueles que serão atendidos pelo programa é o principal alvo de críticas do Sindicato Único dos Trabalhadores em Educação (Sind-UTE) de Minas. A coordenadora-geral da entidade, Beatriz Cerqueira, afirma que, "numa avaliação preliminar, é um projeto de marketing".
"Minas tem dados muito preocupantes. A média de escolaridade é de 6,2 anos. Nem aos adolescentes e crianças é assegurado o direito de permanecer na escola e o governo anuncia que pretende levar de volta pais que têm menos de cinco anos de estudo. Esse programa não muda a realidade", disparou a sindicalista.
A secretária de Estado da Educação, Ana Lúcia Gazzola, porém, afirma que uma das prioridades do Professores da Família é justamente tentar garantir a permanência dos estudantes nas escolas. Segundo a secretária, entre os alunos que cursam os nove anos do ensino fundamental, apenas 58% fazem matrícula no primeiro ano do ensino médio e, desses, 40% abandonam os estudos antes do terceiro e último ano. "O diploma vai para um terço dos que entram na escola", contou.
Para Ana Lúcia, as visitas às casas vão servir, entre outras coisas, para tentar mostrar aos alunos a importância do ensino, pois um diagnóstico dos estudantes do ensino médio mostra que "eles não entendem a educação como um passaporte para o futuro". Ela ressalta que a escola perde os estudantes para as drogas, para a falta de controle dos pais sobre os jovens e até para o mercado de trabalho. "Evadir ou não, não faz diferença. A tecnologia substitui trabalhadores em algumas áreas. Mas trabalhos como faxina e construção civil precisam de pessoas. Ficam na escola os que pensam em entrar em uma faculdade", explicou.
Em relação ao número de profissionais que vão participar do primeiro grupo, a secretária ressalta que eles fazem parte de um "piloto" e que há previsão de estender o programa para 36 municípios ainda este ano, até chegar aos 100 no próximo ano, com prioridade para cidades menores e com mais baixos Índices de Desenvolvimento Humano Municipal (IDH-M).
"Não é pouco. Há cálculos para isso", disse a secretária, referindo-se a experiências semelhantes em Tocantins e no Rio de Janeiro. "É um número suficiente, porque eles vão trabalhar em conjunto com as escolas. É um trabalho complementar, para aproximar os professores dos pais", acrescentou.
Outra crítica do Sind-UTE diz respeito à proposta do programa de que os professores que vão fazer as visitas às residência vão ter a missão de tentar levar de volta para as escolas os familiares dos alunos que tiverem menos de cinco anos de estudo. "Nós temos uma defasagem de quase 800 mil vagas ensino infantil e quase 700 mil de ensino médio. Não tem vaga para todos", declarou Beatriz Cerqueira.
Para Ana Lúcia, no entanto, é importante manter essa meta para incentivar os próprios jovens a permanecerem nos bancos escolares. "O ambiente (doméstico) tem que valorizar a educação" conclui.
Fonte: Diario do Nordeste
O programa, promessa de campanha do atual governador Antônio Anastasia (PSDB), foi lançado oficialmente hoje, com orçamento de R$ 1,9 milhão para este ano. Anastasia assumiu que o projeto começa "pequeno", mas ressalta que o objetivo é chegar a 2012 com 100 municípios atendidos. Minas tem 2,1 milhões de estudantes matriculados nos ensinos fundamental e médio das 3.808 escolas estaduais espalhadas por seus 853 municípios.
Essa disparidade entre o número de alunos da rede estadual para aqueles que serão atendidos pelo programa é o principal alvo de críticas do Sindicato Único dos Trabalhadores em Educação (Sind-UTE) de Minas. A coordenadora-geral da entidade, Beatriz Cerqueira, afirma que, "numa avaliação preliminar, é um projeto de marketing".
"Minas tem dados muito preocupantes. A média de escolaridade é de 6,2 anos. Nem aos adolescentes e crianças é assegurado o direito de permanecer na escola e o governo anuncia que pretende levar de volta pais que têm menos de cinco anos de estudo. Esse programa não muda a realidade", disparou a sindicalista.
A secretária de Estado da Educação, Ana Lúcia Gazzola, porém, afirma que uma das prioridades do Professores da Família é justamente tentar garantir a permanência dos estudantes nas escolas. Segundo a secretária, entre os alunos que cursam os nove anos do ensino fundamental, apenas 58% fazem matrícula no primeiro ano do ensino médio e, desses, 40% abandonam os estudos antes do terceiro e último ano. "O diploma vai para um terço dos que entram na escola", contou.
Para Ana Lúcia, as visitas às casas vão servir, entre outras coisas, para tentar mostrar aos alunos a importância do ensino, pois um diagnóstico dos estudantes do ensino médio mostra que "eles não entendem a educação como um passaporte para o futuro". Ela ressalta que a escola perde os estudantes para as drogas, para a falta de controle dos pais sobre os jovens e até para o mercado de trabalho. "Evadir ou não, não faz diferença. A tecnologia substitui trabalhadores em algumas áreas. Mas trabalhos como faxina e construção civil precisam de pessoas. Ficam na escola os que pensam em entrar em uma faculdade", explicou.
Em relação ao número de profissionais que vão participar do primeiro grupo, a secretária ressalta que eles fazem parte de um "piloto" e que há previsão de estender o programa para 36 municípios ainda este ano, até chegar aos 100 no próximo ano, com prioridade para cidades menores e com mais baixos Índices de Desenvolvimento Humano Municipal (IDH-M).
"Não é pouco. Há cálculos para isso", disse a secretária, referindo-se a experiências semelhantes em Tocantins e no Rio de Janeiro. "É um número suficiente, porque eles vão trabalhar em conjunto com as escolas. É um trabalho complementar, para aproximar os professores dos pais", acrescentou.
Outra crítica do Sind-UTE diz respeito à proposta do programa de que os professores que vão fazer as visitas às residência vão ter a missão de tentar levar de volta para as escolas os familiares dos alunos que tiverem menos de cinco anos de estudo. "Nós temos uma defasagem de quase 800 mil vagas ensino infantil e quase 700 mil de ensino médio. Não tem vaga para todos", declarou Beatriz Cerqueira.
Para Ana Lúcia, no entanto, é importante manter essa meta para incentivar os próprios jovens a permanecerem nos bancos escolares. "O ambiente (doméstico) tem que valorizar a educação" conclui.
Fonte: Diario do Nordeste
domingo, 3 de abril de 2011
Educação responsável
Pedagogos e estudiosos do panorama educacional no Brasil consideram um desafio promissor as propostas do novo Plano Nacional de Educação (PNE) para o período 2011-2020 que se encontra em tramitação no Congresso Nacional. Os principais itens do novo planejamento enfocam a evolução da educação infantil, o aumento gradual dos investimentos no setor e, sobretudo, os tão reivindicados processos de qualificação e valorização da carreira de professor. O primeiro PNE, elaborado para o decênio 2001-2010, era falho na sua própria essência e, também, quanto à capacidade concreta de viabilização, principalmente ao determinar que 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do País deveriam ser destinados à educação, exigência que foi alvo de veto sumário do então presidente Fernando Henrique Cardoso, no exercício do seu segundo mandato e às voltas com uma séria crise na economia nacional.
Na realidade, o primeiro PNE era tido por analistas como bastante complicado e de difícil execução, com suas 295 metas, geralmente confusas e difíceis de serem aplicadas na prática. O novo Plano Nacional de Educação inclui apenas 20 metas, o que facilitará, de modo sensível, sua compreensão e a consequente viabilização das normas nele contidas, inclusive no tocante à atribuição de responsabilidade dentro do decorrer do processo.
Dentre os compromissos assumidos, estão a manutenção de 50% das crianças de 0 a 3 anos de idade em creches; o crescimento da média do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e o aumento dos investimentos no setor da educação, atualmente em torno de 5% do PIB. Um detalhe fundamental para o êxito do PNE programado para o próximo decênio reside nas suas metas voltadas para a melhoria na carreira e nos salários do profissional da educação. Pretende-se formar 50% de professores do setor básico com pós-graduação e assegurar planos de carreira condizentes com as aspirações dos integrantes do magistério. Após ser validado pelo Congresso, o PNE exigirá que todos os sistemas tenham dois anos para organizar planos de carreira apresentando salários compatíveis com o nível de escolaridade que lhes seja correspondente.
Há um consenso, já bastante estratificado, de que as evoluções pretendidas para a carreira de docente são essenciais para a conquista de um sensível salto de qualidade no nível da educação nacional. Somente através de um sólido respaldo de valorização profissional do mestre, no qual também se insere um contexto de condições ideais para o exercício do seu trabalho, o Brasil caminhará para superar incômodo problema.
Para alcançar esse estágio de importância em seu desenvolvimento, também muito se espera da futura Lei de Responsabilidade Educacional, também enviada ao Congresso, a qual terá a finalidade de obter, no campo do ensino público as mesmas respostas positivas conseguidas através da Lei de Responsabilidade Fiscal, que concorreu, de maneira indiscutível, para emprestar maior visibilidade e transparência à área da administração. São marcos que, certamente, contarão pontos positivos para o futuro do Brasil.
Fonte: Diario do Nordeste
Na realidade, o primeiro PNE era tido por analistas como bastante complicado e de difícil execução, com suas 295 metas, geralmente confusas e difíceis de serem aplicadas na prática. O novo Plano Nacional de Educação inclui apenas 20 metas, o que facilitará, de modo sensível, sua compreensão e a consequente viabilização das normas nele contidas, inclusive no tocante à atribuição de responsabilidade dentro do decorrer do processo.
Dentre os compromissos assumidos, estão a manutenção de 50% das crianças de 0 a 3 anos de idade em creches; o crescimento da média do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e o aumento dos investimentos no setor da educação, atualmente em torno de 5% do PIB. Um detalhe fundamental para o êxito do PNE programado para o próximo decênio reside nas suas metas voltadas para a melhoria na carreira e nos salários do profissional da educação. Pretende-se formar 50% de professores do setor básico com pós-graduação e assegurar planos de carreira condizentes com as aspirações dos integrantes do magistério. Após ser validado pelo Congresso, o PNE exigirá que todos os sistemas tenham dois anos para organizar planos de carreira apresentando salários compatíveis com o nível de escolaridade que lhes seja correspondente.
Há um consenso, já bastante estratificado, de que as evoluções pretendidas para a carreira de docente são essenciais para a conquista de um sensível salto de qualidade no nível da educação nacional. Somente através de um sólido respaldo de valorização profissional do mestre, no qual também se insere um contexto de condições ideais para o exercício do seu trabalho, o Brasil caminhará para superar incômodo problema.
Para alcançar esse estágio de importância em seu desenvolvimento, também muito se espera da futura Lei de Responsabilidade Educacional, também enviada ao Congresso, a qual terá a finalidade de obter, no campo do ensino público as mesmas respostas positivas conseguidas através da Lei de Responsabilidade Fiscal, que concorreu, de maneira indiscutível, para emprestar maior visibilidade e transparência à área da administração. São marcos que, certamente, contarão pontos positivos para o futuro do Brasil.
Fonte: Diario do Nordeste
CGU descobre fraudes contra o Fundeb em 86 municípios cearenses
Os relatórios foram encaminhados à Polícia Federal, ao Ministério Público Federal, ao TCU e outros órgãos.
Por: Luciano Augusto
A Controladoria Geral da União (CGU) divulgou nesta sexta-feira (1º), os dados da 33ª edição do Programa de Fiscalização por Sorteio, onde foram constatadas várias irregularidades envolvendo recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Básico (Fundeb). De 2003 até 2010, a CGU fiscalizou 86 municípios cearenses, todos por sorteios, e neles encontrou as mais diversas irregularidades, desde pagamento de despesas inelegíveis com recursos do Fundeb a indícios de conluio em processos de licitatórios.
Entre os municípios cearenses, a CGU destacou indícios de montagem do processo licitatório realizado em 2006 pela prefeitura de Pacujá, para contratar a reforma do estádio municipal, com recursos repassados pelo Ministério do Esporte (R$ 300 mil). As propostas de preço apresentadas pelas quatro empresas licitantes apresentavam a mesma formatação, com os mesmos erros ortográficos, e as planilhas orçamentárias eram praticamente idênticas, com diferenças mínimas em relação aos preços unitários orçados pela prefeitura para cada um dos 99 itens constantes da licitação.
Os relatórios referentes aos municípios fiscalizados, no país, já estão disponíveis no portal do órgão, após terem sido encaminhados, para as providências cabíveis, aos ministérios transferidores dos recursos, que são os responsáveis pelos programas respectivos. Também foram levados à Polícia Federal, ao Ministério Público (Federal e Estadual), ao Tribunal de Contas da União, à Advocacia-Geral da União, à Câmara dos Deputados e ao Senado Federal (Mesas Diretoras e Comissões de Fiscalização Financeira e Controle), às prefeituras municipais e às câmaras municipais para as providências cabíveis em cada uma dessas instâncias.
Confira aqui os relatórios. http://www.cgu.gov.br/sorteios/index1.asp
Fonte: Ceará Agora
Por: Luciano Augusto
A Controladoria Geral da União (CGU) divulgou nesta sexta-feira (1º), os dados da 33ª edição do Programa de Fiscalização por Sorteio, onde foram constatadas várias irregularidades envolvendo recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Básico (Fundeb). De 2003 até 2010, a CGU fiscalizou 86 municípios cearenses, todos por sorteios, e neles encontrou as mais diversas irregularidades, desde pagamento de despesas inelegíveis com recursos do Fundeb a indícios de conluio em processos de licitatórios.
Entre os municípios cearenses, a CGU destacou indícios de montagem do processo licitatório realizado em 2006 pela prefeitura de Pacujá, para contratar a reforma do estádio municipal, com recursos repassados pelo Ministério do Esporte (R$ 300 mil). As propostas de preço apresentadas pelas quatro empresas licitantes apresentavam a mesma formatação, com os mesmos erros ortográficos, e as planilhas orçamentárias eram praticamente idênticas, com diferenças mínimas em relação aos preços unitários orçados pela prefeitura para cada um dos 99 itens constantes da licitação.
Os relatórios referentes aos municípios fiscalizados, no país, já estão disponíveis no portal do órgão, após terem sido encaminhados, para as providências cabíveis, aos ministérios transferidores dos recursos, que são os responsáveis pelos programas respectivos. Também foram levados à Polícia Federal, ao Ministério Público (Federal e Estadual), ao Tribunal de Contas da União, à Advocacia-Geral da União, à Câmara dos Deputados e ao Senado Federal (Mesas Diretoras e Comissões de Fiscalização Financeira e Controle), às prefeituras municipais e às câmaras municipais para as providências cabíveis em cada uma dessas instâncias.
Confira aqui os relatórios. http://www.cgu.gov.br/sorteios/index1.asp
Fonte: Ceará Agora
sexta-feira, 1 de abril de 2011
CNI/Ibope: avaliação do governo Dilma é melhor da série
O gerente-executivo de pesquisa, avaliação e desenvolvimento da Confederação Nacional da Indústria (CNI), Renato da Fonseca, disse que é possível considerar a primeira avaliação do governo Dilma Rousseff como a melhor da série histórica da pesquisa CNI/Ibope entre as consultas de início de mandato.
Ele lembrou que, embora a primeira avaliação do governo Collor tenha alcançado 59% para 'ótimo ou bom', esse levantamento foi realizado antes da posse de Fernando Collor de Melo. Os dados são de fevereiro de 1990 e a posse ocorreu apenas em março daquele ano. 'A expectativa do início do governo Collor era muito elevada, mas caiu depois que ele anunciou o plano Collor', afirmou Fonseca.
Segundo o gerente da CNI, a melhor base de comparação é a partir do primeiro mandato do governo Fernando Henrique Cardoso. Nesse sentido, a avaliação 'ótimo ou bom' do governo Dilma é a melhor, ao atingir 56% na pesquisa divulgada hoje. FHC teve 45% na primeira avaliação de seu primeiro mandato e 22% na primeira avaliação do segundo mandato. Já o governo Lula foi considerado 'ótimo ou bom' por 51% dos entrevistados na primeira avaliação do primeiro mandato e por 49% na primeira avaliação do segundo mandato.
Fonseca destacou que, em geral, o início de governo é bem avaliado em função das expectativas criadas durante a campanha eleitoral. No caso de Dilma, há ainda a influência de ser uma continuidade do governo Lula, que terminou muito bem avaliado, destaca o executivo da CNI. Ele lembra que o ex-presidente Lula foi o melhor avaliado de todos os governos, encerrando com uma aprovação em torno de 80%.
O economista da CNI acredita que o resultado da pesquisa é baseado mais em relação às expectativas de governo do que com base nas ações já realizadas pela nova administração. Segundo ele, é possível perceber isso pelo grande número de indecisos. No entanto, ele alerta que a pesquisa mostra que os resultados das ações tomadas pelo governo não desagradam.
Fonseca também avaliou que a aprovação da presidente Dilma, que foi de 73%, também foi influenciada pelo carisma do ex-presidente Lula. 'A boa avaliação do governo Lula passou para Dilma. A avaliação pessoal de Dilma não está tão alta como a do final do governo Lula, mas não é possível comparar início de governo com final de governo. Claramente ela tem um resultado muito bom para este início de governo', disse.
O gerente da CNI também destacou o fato de as melhores avaliações estarem nas regiões Norte, Centro-Oeste e Nordeste, e que os piores porcentuais tenham sido detectados na região Sul, onde Dilma tinha o menor porcentual de eleitores. Fonseca disse que não é possível afirmar que a aprovação melhor de Dilma ocorre na camada da população de menor renda ou escolaridade.
'Não há essa relação entre quanto maior a renda ou a escolaridade, menor a aprovação', explicou. Segundo ele, nesses dois segmentos o resultado varia de acordo com a pergunta. Ele acredita também que a herança da popularidade do governo Lula recebida por Dilma se deve porque grande parte do ministério foi mantida. 'Se as pessoas estão se sentindo bem, com emprego e renda, a avaliação do governo tende a ser positiva', declarou.
A pesquisa CNI/Ibope foi realizada entre os dias 20 e 23 de março e ouviu 2.002 pessoas em 141 municípios. A margem de erro é de dois pontos porcentuais para mais ou para menos.
FONTE:O ESTADÃO
Ele lembrou que, embora a primeira avaliação do governo Collor tenha alcançado 59% para 'ótimo ou bom', esse levantamento foi realizado antes da posse de Fernando Collor de Melo. Os dados são de fevereiro de 1990 e a posse ocorreu apenas em março daquele ano. 'A expectativa do início do governo Collor era muito elevada, mas caiu depois que ele anunciou o plano Collor', afirmou Fonseca.
Segundo o gerente da CNI, a melhor base de comparação é a partir do primeiro mandato do governo Fernando Henrique Cardoso. Nesse sentido, a avaliação 'ótimo ou bom' do governo Dilma é a melhor, ao atingir 56% na pesquisa divulgada hoje. FHC teve 45% na primeira avaliação de seu primeiro mandato e 22% na primeira avaliação do segundo mandato. Já o governo Lula foi considerado 'ótimo ou bom' por 51% dos entrevistados na primeira avaliação do primeiro mandato e por 49% na primeira avaliação do segundo mandato.
Fonseca destacou que, em geral, o início de governo é bem avaliado em função das expectativas criadas durante a campanha eleitoral. No caso de Dilma, há ainda a influência de ser uma continuidade do governo Lula, que terminou muito bem avaliado, destaca o executivo da CNI. Ele lembra que o ex-presidente Lula foi o melhor avaliado de todos os governos, encerrando com uma aprovação em torno de 80%.
O economista da CNI acredita que o resultado da pesquisa é baseado mais em relação às expectativas de governo do que com base nas ações já realizadas pela nova administração. Segundo ele, é possível perceber isso pelo grande número de indecisos. No entanto, ele alerta que a pesquisa mostra que os resultados das ações tomadas pelo governo não desagradam.
Fonseca também avaliou que a aprovação da presidente Dilma, que foi de 73%, também foi influenciada pelo carisma do ex-presidente Lula. 'A boa avaliação do governo Lula passou para Dilma. A avaliação pessoal de Dilma não está tão alta como a do final do governo Lula, mas não é possível comparar início de governo com final de governo. Claramente ela tem um resultado muito bom para este início de governo', disse.
O gerente da CNI também destacou o fato de as melhores avaliações estarem nas regiões Norte, Centro-Oeste e Nordeste, e que os piores porcentuais tenham sido detectados na região Sul, onde Dilma tinha o menor porcentual de eleitores. Fonseca disse que não é possível afirmar que a aprovação melhor de Dilma ocorre na camada da população de menor renda ou escolaridade.
'Não há essa relação entre quanto maior a renda ou a escolaridade, menor a aprovação', explicou. Segundo ele, nesses dois segmentos o resultado varia de acordo com a pergunta. Ele acredita também que a herança da popularidade do governo Lula recebida por Dilma se deve porque grande parte do ministério foi mantida. 'Se as pessoas estão se sentindo bem, com emprego e renda, a avaliação do governo tende a ser positiva', declarou.
A pesquisa CNI/Ibope foi realizada entre os dias 20 e 23 de março e ouviu 2.002 pessoas em 141 municípios. A margem de erro é de dois pontos porcentuais para mais ou para menos.
FONTE:O ESTADÃO
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